Vorankündigung: Die Odenwaldschule 1909–1934

Am 17. April 2010 jährt sich zum hundertsten Mal die Eröffnung der Odenwaldschule bei Heppenheim an der Bergstraße.
Paul Geheeb hat zeitlebens (1870-1961) nur wenige Texte geschrieben, die wichtigsten für sein als „pädagogisches Laboratorium“ verstandenes Landerziehungsheim versammelt dieser Band, ergänzt durch einige Beiträge von Mitarbeitern und Schülern sowie durch Dokumente zum Einbruch der NS-Barbarei in die Odenwaldschule und zum Übergang der Geheebs ins Schweizer Exil.
Zeitgenossen verstanden die frühe Odenwaldschule durch ihr Schulleben und als Arbeitsschule als ein Maßstab für „gute Schule“.

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Verlagsprogamm 2010 mit Programmvorschau

Vorankündigung: Exzentrisch werden. Verrückt in der Bibel und anderswo

In diesem Buch wollen Petra Schulz und Rebekka Malter Ihnen Verrücktes vorstellen und Sie zum Verrück(t)en anstiften.

Es geht um Exzentrik im Sinne des Wortes. Im Grunde genommen kann alles aus dem Zentrum heraus verrückt werden, von der Mitte an den Rand oder von der Peripherie ins Zentrum. Wird etwas verrückt, entstehen Zwischenräume, Räume der Unbestimmtheit – nicht nur zwischen Regenschirm und Nähmaschine.

Sind Sie neugierig, wie verrückt es werden kann? Auf den Folgeseiten finden Sie weitere Informationen zu dem Band "Exzentrisch werden", der die neue Reihe "BlickARTist" eröffnet, sowie zu der ergänzenden "Didaktik mit Praxisvorschlägen".

Neuerscheinung: Wendepunkte in viereinhalb Jahrhunderten Jenaer Universitätsgeschichte

Zu Jahresbeginn erscheint mit „Wendepunkte in viereinhalb Jahrhunderten Jenaer Universitätsgeschichte“ der 6. Band der Reihe „Texte zum Jenaer Universitätsjubiläum“.

In diesem Band, herausgegeben von Helmut G. Walther, werden sieben Wendepunkte der Jenaer Universitätsgeschichte näher beleuchtet. Der Blick auf Wendepunkte in der Vergangenheit ist als Aufforderung gemeint, Ermunterung für Neues zu empfangen und Funktion und Rolle der Universität, speziell Jenas, zu bedenken und zu erörtern.

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Neuerscheinung: Religionspädagogik und Reformpädagogik

Die Reformpädagogik gilt als eine wichtige, aber bislang wenig erforschte Strömung in der Geschichte und Gegenwart christlicher Erziehung und Bildung. In dem vorliegenden Band untersuchen Historiker, Religionspädagogen und Erziehungswissenschaftler die engen Zusammenhänge von Kultur und Religion, Pädagogik und Theologie, Schule und Kirche im Kontext der vielfältigen Modernisierungsprozesse im 19. und 20. Jahrhundert..

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